สำหรับเกาะที่มีประชากรไม่ถึงล้านคน ไซปรัสได้รับบริการอย่างดีจากมหาวิทยาลัยต่างๆ มันมีเก้าของพวกเขาที่จะแม่นยำในจำนวนนี้มีหกคนอยู่ทางเหนือของเกาะที่ถูกแบ่งแยกและสามแห่งอยู่ทางใต้ แต่ความเป็นปฏิปักษ์ทางการเมืองที่ค้ำจุนแผนกของไซปรัสได้ระงับการติดต่อด้านการศึกษาข้ามสายงานแม้ว่าจะมีโอกาสทางการศึกษาร่วมกันเพื่อให้นักเรียนชาวกรีกและชาวไซปรัสตุรกีสามารถเรียนด้วยกันได้ แต่ตัวเลขที่เข้าร่วมก็ยังค่อนข้างน้อย นักเรียนชาวไซปรัสตุรกีน้อยกว่า 100 คนเดินทางไปยัง
มหาวิทยาลัยสามแห่งทางตอนใต้ซึ่งส่วนใหญ่พูดภาษากรีกซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของเกาะ
แต่ไม่มีการจราจรในทิศทางตรงกันข้าม
จำนวนมหาวิทยาลัยที่ไม่สมส่วนในภาคเหนือของไซปรัส ซึ่งมีประชากรประมาณ 210,000 คน เป็นผลโดยตรงจากการแบ่งส่วน 34 ปีของเกาะ สาธารณรัฐตุรกีแห่งไซปรัสเหนือที่ประกาศตนเองไม่ได้รับการยอมรับจากประชาคมระหว่างประเทศและอยู่ภายใต้การคว่ำบาตรทางการค้าที่เข้มงวด ส่งผลให้เศรษฐกิจตกต่ำ อัตราการว่างงานและการย้ายถิ่นฐานอยู่ในระดับสูง
ในช่วงต้นทศวรรษ 1990 การศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับกลางภาษาอังกฤษ-อังกฤษ (พร้อมกับการท่องเที่ยว) ถูกระบุว่าเป็นพื้นที่ทางเลือกสำหรับการเติบโตทางเศรษฐกิจ ซึ่งค่อนข้างจะไม่ได้รับผลกระทบจากการคว่ำบาตรทางการค้า ในระดับการค้า ความคิดริเริ่มประสบความสำเร็จ มหาวิทยาลัยทางตอนเหนือของไซปรัสนำเงินหลายร้อยล้านปอนด์เข้ามาในประเทศในแต่ละปี
แต่การขยายตัวทางการค้าอย่างรวดเร็วนี้ทำให้ต้องเสียค่าเรียนเป็นจำนวนมาก ในคำพูดของอดีตอาจารย์ฟิสิกส์คนหนึ่งที่มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเมดิเตอเรเนียนซึ่งได้รับทุนสนับสนุนจากสาธารณชน: “เราจำเป็นต้องยอมรับคนมากขึ้นเสมอดังนั้นเราจึงต้องลดมาตรฐานลง นี่เป็นนโยบายโดยเจตนา”
ของนักเรียนในภาคเหนือของไซปรัส 90% มาจากตุรกี ผู้สมัครที่ไม่สามารถเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยในประเทศควรสมัครเข้าเรียนในสถาบัน Cypriot แห่งตุรกี ส่วนที่เหลืออีก 10% มาจากปากีสถานและประเทศอิสลามอื่นๆ เป็นหลัก โดยดึงดูดให้ได้รับปริญญาจากมหาวิทยาลัยที่พูดภาษาอังกฤษด้วยค่าใช้จ่ายเพียงเล็กน้อยจากที่อื่น
มาตรฐานทางวิชาการในตอนใต้ของเกาะนั้นสูงขึ้น
ซึ่งสถาบันของรัฐเป็นที่ยอมรับในระดับสากล และตั้งแต่ปี 2547 ได้รับประโยชน์จากการเป็นสมาชิกของสหภาพยุโรป
แต่ขอบเขตสำหรับการทำงานร่วมกันแบบสองชุมชนที่อาจนำไปสู่การเพิ่มความคาดหวังทางวิชาการโดยทั่วไปภายในชุมชนไซปรัสในตุรกีนั้นมีจำกัดอย่างมาก เนื่องจากสาธารณรัฐไซปรัสปฏิเสธที่จะยอมรับสถานศึกษาระดับอุดมศึกษาในภาคเหนือ
เป็นผลให้นักวิชาการจากมหาวิทยาลัยตุรกี Cypriot ที่ต้องการเข้าร่วมการประชุมหรือสัมมนาที่จัดขึ้นในภาคใต้สามารถทำได้เฉพาะบุคคลเท่านั้น ข้อห้ามที่คล้ายกันนี้ใช้กับนักวิชาการชาวกรีกชาวไซปรัสที่สนใจร่วมงานกับเพื่อนร่วมงานทางตอนเหนือของเกาะ
ตามรายงานของ Niyazi Kizilyurek รองศาสตราจารย์ด้านการศึกษาภาษาตุรกีของมหาวิทยาลัย Cyprus ซึ่งได้รับทุนสนับสนุนจากรัฐ ทางการทางภาคใต้ไม่สนับสนุนกิจกรรมดังกล่าว “กระทรวงการต่างประเทศชี้แจงอย่างชัดเจน” เขากล่าว “คณาจารย์ไม่ควรไปที่นั่น โดยเฉพาะกับนักเรียน”
Kizilyurek หนึ่งในนักวิชาการชาวไซปรัสตุรกีเพียงไม่กี่คนที่ทำงานในภาคใต้ เชื่อว่าคำถามเกี่ยวกับการยอมรับมีผลที่ตามมาเพิ่มเติมสำหรับนักศึกษาชาวไซปรัสตุรกีในมหาวิทยาลัย หลังจากข้ามข้อจำกัดระหว่างทั้งสองชุมชนได้ผ่อนคลายลงในปี 2546 มหาวิทยาลัยไซปรัสรับหน้าที่มอบทุนการศึกษาเต็มจำนวนให้กับนักศึกษาชาวไซปรัสตุรกีสูงสุด 15 คน
credit : sysdevworld.com taboocartoons.net tennistotal.net tglsys.net thaidiary.net
