การศึกษาระดับอุดมศึกษาของจีนกำลังเข้าถึงได้มากขึ้นสำหรับผู้ทุพพลภาพ แต่นักศึกษากล่าวว่าจำเป็นต้องมีสิ่งอำนวยความสะดวกเพิ่มเติมสำหรับผู้ทุพพลภาพในการเคลื่อนไหว Xu Lin เขียนสำหรับChina Dailyจาง ห่าวหยู (อายุ 25 ปี) นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาจากมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในภาคเหนือของจีน ป่วยเป็นโรคกระดูกเปราะบาง ซึ่งเป็นโรคทางพันธุกรรมและกรรมพันธุ์ เขาเข้ารับการผ่าตัดห้าครั้งเมื่อตอนที่ยังเป็นนักเรียนมัธยมต้น
และตอนนี้เขาสามารถเดินโดยใช้ไม้ค้ำยันได้ และมักใช้สกู๊ตเตอร์เคลื่อนที่
“ชีวิตในมหาวิทยาลัยของฉันคล้ายกับชีวิตของนักศึกษามหาวิทยาลัยทั่วไป” จางกล่าว “ร่างกายไม่ได้จำกัดฉันขนาดนั้น”
สาขาวิชาภาษาและวรรณคดีจีนเป็นหนึ่งในนักเรียนที่มีความพิการประมาณ 8,000 คนในระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของจีน ตามรายงานของสหพันธ์คนพิการแห่งประเทศจีน ตั้งแต่ปี 2008 ถึงปี 2012 นักเรียนที่มีความพิการทางร่างกายประมาณ 35,000 คนลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัย วิทยาลัย และวิทยาลัยอาชีวศึกษาผ่านการสอบเข้าวิทยาลัยแห่งชาติ
หากนักศึกษาไม่สามารถเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยชั้นนำที่พวกเขาเลือกได้ พวกเขาก็สามารถเปลี่ยนไปใช้ MOOC ได้ เขากล่าวเสริม MOOCs สามารถช่วยขยายการเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษา ชดเชยจุดอ่อนในการสอนในบางสถาบัน และขับเคลื่อนการปรับปรุงด้านการสอน
ศาสตราจารย์ด้าน ความร่วมมือ
สตีเฟน โกเมซ ซึ่งเป็นผู้นำการริเริ่มของสถาบันอุดมศึกษาแห่งสหราชอาณาจักร ซึ่งมีเป้าหมายที่จะนำเทคโนโลยีดิจิทัลจาก “ขอบข่ายการศึกษาระดับอุดมศึกษามาสู่ศูนย์” กล่าวว่าความกังวลของผู้นำมหาวิทยาลัยจีนมีความคล้ายคลึงกับที่อื่นๆ ในโลกเกี่ยวกับการแพร่กระจายของ MOOC
“เราประสบปัญหาทั่วไปและไม่สามารถผ่านพ้นไปได้”
ซู มิลเนอร์ ผู้อำนวยการด้านการศึกษาของบริติช เคานซิล ประเทศจีน กล่าวหลังจบงาน กล่าวว่า อาจมีโอกาสสำหรับสถาบันในจีนและต่างประเทศในการพัฒนา MOOC ร่วมกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านวิชาการที่มีจุดแข็งร่วมกัน
Huang จาก Beijing Normal University
เห็นด้วยว่าความร่วมมือทั้งในระดับท้องถิ่นและระดับนานาชาติในการพัฒนา MOOCs จะเกิดขึ้น และบอกกับUniversity World Newsว่า “เรากำลังเตรียมโปรแกรม MOOC ด้านการศึกษาสำหรับครู ซึ่งจะเปิดตัวโดย Collaborative and Innovative Center for Educational Technology”
ศูนย์ดังกล่าวดำเนินการร่วมกันโดยมหาวิทยาลัย Beijing Normal และมหาวิทยาลัย Central China Normal และมีแผนที่จะพัฒนาหลักสูตรที่เสนอการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่องที่จำเป็นอย่างเร่งด่วนสำหรับครูในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล
การต่อต้านการทุจริตคอร์รัปชั่น
ในเดือนธันวาคมปีที่แล้ว กระทรวงศึกษาธิการได้ออกข้อเสนอเพื่อปรับปรุงการจัดการกองทุนวิจัย รวมถึงการเปิดเผยข้อมูลทางการเงินที่ดีขึ้นของมหาวิทยาลัย เอกสารดังกล่าวระบุว่าเป็นการฉ้อฉลในการขอรับ โอนหรือยักยอกเงินสำหรับโครงการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อย่างฉ้อฉล
ขณะที่กำลังดำเนินการต่อต้านการทุจริตทั่วประเทศ ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าระยะเวลาของข้อเสนอล่าสุดมีความสำคัญ “มหาวิทยาลัยและองค์กรวิจัยไม่ควรถูกมองว่าเป็นข้อยกเว้น” จากการทำความสะอาด นักวิจัยในมณฑลกวนตงใต้กล่าว
ว่าน กัง รัฐมนตรีกระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของจีน เมื่อต้นเดือนนี้ แสดงความโกรธเคืองต่อกรณีการฉ้อฉลล่าสุดและการใช้กองทุนวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในทางที่ผิด
เขาบอกในการแถลงข่าวว่าเขา “โกรธจัด เศร้าใจ และตกใจมาก” จากการทุจริตทางวิชาการ หลังจากการตรวจสอบของหน่วยงานเกือบ 40 แห่งพบว่าการยักยอกเงินวิจัยกลายเป็นปรากฏการณ์ปกติ
Wan เป็นอดีตอธิการบดีของ Tongji University ในเซี่ยงไฮ้ “เขารู้มาโดยตลอดว่าอาจารย์ส่วนใหญ่ยักยอกเงิน คำพูดเหล่านี้เป็นเพียงการแสดง” เคากล่าว พร้อมเสริมว่าความคิดเห็นของรัฐมนตรีเป็น “สัญญาณในการรณรงค์ต่อต้านการทุจริตของรัฐบาลชุดใหม่”
credit : storksymposium2018.org sybasesolutions.com sylvanianvillage.com syntagma7.org sysconceuta.com sysdevworld.com taboocartoons.net tennistotal.net tglsys.net thaidiary.net
